如何訓練孩子的注意力和觀察力?

1.拼圖

讓幼兒玩拼圖,從最初的兩三塊起,逐漸增加拼圖的塊數。拼圖要選幼兒熟悉的、喜歡的形象,比如小動物、卡通形象等,讓他完成后有驚喜、親切的情感收獲。如果幼兒入門困難,可以讓他對照著完整圖形進行拼搭,指點他注意圖塊拼接處的特點。

目標:完成拼圖。

解釋:拼圖游戲需要高度集中注意力,喜歡拼圖的幼兒,有時能達到十分入迷的程度,可在相當長的一段時間里持續研究、拼搭。注意,拼圖的難度要逐漸加大,要讓幼兒有成功感,才能保持他對拼圖的熱情。

1527663229209.jpg

2.小幫手

幼兒對媽媽的日常用品很關注,利用這個特點可設計一些游戲。比如,出門前,讓他幫忙找媽媽的手袋。手袋要一直放在規定的地方,待幼兒熟悉后,悄悄挪動位置,但不要藏匿,讓他稍加尋找就可以看見。幼兒找到后,要感謝他,并引導他說出手袋應該放在何處。同樣的游戲,可轉換成找拖鞋、找衣服等。

目標:一心一意找到手袋。

解釋:尋找物件的游戲目標明確,容易集中起注意力,同時收獲良好的習慣,有益于幼兒形成理性思維和良好的注意力。

3.找相同

一堆三種顏色的三角形積木,拿出其中一塊,讓幼兒找出同這個一樣顏色的積木;或者一堆三種形狀的同色積木,拿出其中一塊,讓幼兒找出同這個一樣形狀的積木。當幼兒能夠掌握顏色和形狀概念時,可以提高難度,讓他找出同樣顏色和形狀的積木。

目標:找出相同物件。

解釋:從觀察物件單一特性到兩重特性,需要一個過程,不要急于求成。讓幼兒對單一特性充分注意和掌握后,再提進一步的要求,以免幼兒厭倦。

4.找不同

一幅圖片上,有長耳朵動物,比如兔子等,有短耳朵動物,比如熊貓等,長耳朵和短耳朵動物各兩三種。讓幼兒找出長耳朵動物,再找出短耳朵動物。這個游戲也可以改成找長尾巴動物和短尾巴動物、找有煙囪的屋子和沒有煙囪的屋子……

目標:不遺漏地完成分類。

解釋:分類需要注意事物不同的特性。給幼兒做的分類游戲要特征分明、要求單一,使他的注意力容易集中到需要觀察的地方。

5.合作

家長和幼兒合作進行“美術創作”。家長用深色粗筆畫一些單線條的有趣的臉蛋圖,眉毛、頭發等簡單的線條改用淺色粗筆畫,讓幼兒用深色的粗筆直接在淺色線條上描摹。當幼兒能順利完成后,可以將描摹改為臨摹,圖畫則改為橫線條、豎線條等簡單的線條圖。

目標:完成圖畫。

解釋:臨摹比描摹更需要全神貫注地觀察樣本。幼兒如果把線條畫得歪歪扭扭沒有關系,基本走向正確就可以。

1527663274510.jpg

6.一模一樣

家長和幼兒面對面,家長一邊報“眼睛” “鼻子” “嘴巴” “耳朵” “手” “腳”……一邊觸摸自己五官四肢的相關部位,讓幼兒模仿著做,比一比誰正確、速度快。開始時一個部位、一個部位地報,隨著幼兒熟練程度的加強,可以連續報三個部位,如“眼睛、鼻子、嘴巴”,讓幼兒連續觸摸,報的速度也可逐漸加快。

目標:在有一定速度的前提下做到動作無誤。

解釋:這個游戲在高度興奮中凝聚起幼兒的注意力。游戲中不強調左和右,比如,家長觸摸左耳朵,幼兒可以因面對面而模仿著觸摸自己的右耳朵。但游戲中的要求須一致,不能時而以右耳朵為準,時而以左耳朵為準。

7.戴帽子

找筆帽與筆桿相同材質的毛筆、鋼筆、圓珠筆等,將筆桿和筆帽分別擺放,讓幼兒自己找筆帽,給這些筆“戴帽子”。如果是幾支相同的筆,比如毛筆,粗細區分要明顯。這是一個配對游戲,也可用蓋瓶蓋等來代替,當然,瓶蓋的大小也要區分明顯。

目標:配對成功。

解釋:讓幼兒在動手操作中加強觀察的注意度。

8.小信使

讓幼兒傳話,比如,讓他對爸爸說:“媽媽說,報紙在書桌上。”讓他對媽媽說:“爸爸說,知道了,謝謝!”在游戲中要讓幼兒覺得他是一個不可缺少、無人替代的小信使,因而很自豪,激發起他對游戲的高度關注。傳話的內容從簡單到稍復雜,從單句到兩三句。

目標:不遺漏內容。

解釋:如果幼兒更改詞語,但意義準確也是完成了目標。

9.有聲有色

每天為幼兒讀有簡單情節的圖畫書,以動物為主角的童話更好。讀的時候要有聲有色,比如,讀到“高興”兩個字時,可以添加“哈哈哈”的笑聲,并做出笑的樣子。幼兒對詞匯不懂不要著急,這是一個刺激思維和理解力的過程。讀的時候除了讓幼兒看圖以外,還要指點文字,讓他知道讀的是這些美麗的方塊字。

目標:聽完故事。

解釋:從關注故事到關注抽象的文字,對注意力的發展是一個飛躍。注意,不要演化成讓幼兒認字。

10.旅游

帶幼兒在小區活動,指定一條路線,比如,從小徑到樂園,再到游泳池邊。你先當“導游”:我們旅游去!穿過大花園(小徑兩旁的綠化),翻過高山(爬滑梯),啊,看到大海嘍(游泳池)……再讓幼兒當“導游”,說說“旅游風光”。

目標:給地形命名。

解釋:想象能激發幼兒的興趣,擴大對事物的注意范圍。如果幼兒自行對“旅游地點”命名,不要去更正他,因為這不但能發展他的想象力,而且能發展他關注事物特點的能力。

1527663292173.jpg

更多內容,敬請關注中國農業出版社新書《幼兒心理學》。

本教材分為九個模塊,分別為幼兒心理學概述、幼兒的感知覺和注意、幼兒的記憶與想象、幼兒的思維與言語、幼兒的情感與意志、幼兒個性的發展、幼兒社會性的發展、幼兒的心理健康、幼兒心理發展的主要理論。為了讓學生能更好地預知和鞏固思考所學知識,每個模塊都采用了項目化的教學形式,并設置了“學習導航”“本模塊知識結構”“案例展示”“思考與交流”“實踐與探究”環節。同時,在每個項目中還穿插了“知識鏈接”“知識拓展”等小花絮,使學生能更好地掌握幼兒心理發展的特點及規律,以提高學生從事幼兒教育職業的能力。

1527663311366.jpg

吉林时时五星直选技巧 模拟人生4 园艺赚钱 微信如何轻松赚钱 哪种阅读小说赚钱提现 贵州快三 灰色行业好赚钱 总进球 罐装海鲜熟食赚钱吗 山东11选5 大学学产品设计在大学怎么赚钱 足球即时比分网 做1688代销赚钱 北单比分直 梦幻西游年卡 闲来广东麻将苹果版 顶呱刮 微商为什么赚钱吗